Opera "Armida Barelli"
Via Setaioli, 5
38068 ROVERETO

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cfprovereto@operaarmidabarelli.org

L'Opera "Armida Barelli" ha le sue origini a Rovereto dalla scuola - laboratorio che un gruppo di cattolici impegnati nel sociale avvia nell'immediato dopoguerra per offrire a giovani donne in precarie condizioni economiche una dignitosa prospettiva di lavoro.

Oggi l'Opera "Armida Barelli" è presente con le sue attività formative e con i suoi servizi convittuali a Rovereto, Levico Terme, Riva del Garda, Trento e Tione.

L'offerta formativa, continuamente aggiornata per rispondere al meglio alle esigenze della realtà sociale nel mondo del lavoro, si differenzia per tipologia e destinazione. Le diverse proposte hanno comunque un doppio filo conduttore: l'ambito di attività, cioè i "servizi alla persona" siano estetici, socio-assistenziali o educativi; l'attenzione a che il percorso formativo sia per la persona che lo frequenta un'occasione di crescita e di soddisfazione personale oltre che professionale.

L'Opera "Armida Barelli" vuole favorire, attraverso l'azione formativa, la capacità della persona di rapportarsi alla realtà in modo libero, responsabile e positivo, così da raggiungere la propria piena realizzazione.

Nel triennio del macrosettore "Servizi alla Persona" si intende perciò accompagnare gli allievi ad acquisire e sviluppare le seguenti dimensioni, basilari per una vita personale, sociale e lavorativa equilibrata:
· la conoscenza e la stima di sé
· la dimensione comunitaria, nella consapevolezza che il rapporto con gli altri è costitutivo della persona e che ogni forma di vita sociale, sia spontanea che organizzata, comporta diritti e doveri dal cui rispetto dipende il benessere del singolo e della comunità;
· la base culturale necessaria per comunicare in modo adeguato alle diverse situazioni, affrontare con capacità critica avvenimenti e circostanze, cercare idonee soluzioni ai problemi che si incontrano, sentire il bisogno di imparare continuamente;
· una concezione positiva del lavoro, inteso non solo mezzo di sussistenza, ma anche strumento per l'espressione e al valorizzazione di sé e per la collaborazione del bene comune;
· una motivazione al lavoro sufficientemente chiara e consistente da muovere e sostenere l'impegno necessario.

Il processo formativo ha come soggetti gli allievi, il personale del Centro (in particolar modo il personale docente, ma non solo), le famiglie (ed altre eventuali realtà significative come operatori sociali, sanitari ecc...), i rappresentanti della realtà culturale e socioeconomica del territorio ("testimoni privilegiati" da valorizzare coinvolgendoli nell'azione formativa, oltre che nel continuo aggiornamento dei percorsi).